横泾实小“苏扇工坊”获全国“六艺”展演一等奖
今年4月，全国第六届中小学生艺术展演活动在苏州落下帷幕，横泾实验小学的“苏扇艺术实践工作坊”作为苏州唯一入选参展的工作坊，荣获一等奖。
在为期五天的展演活动中，横泾实验小学的“苏扇工坊”得到了教育部，苏州市委、市政府及吴中区的相关领导及专家的指导和赞赏。由于工坊课程融传统与现代、观赏与体验为一体，吸引了来自全国各地的艺术爱好者前来实践体验。
“六艺”花落苏州，“六艺”苏州印痕。在苏州市举行的“六艺”总结大会上，横泾实验小学老师顾伟杰代表所有参展辅导教师交流发言，分享师生共同成长的喜悦。难忘四月春，难舍“六艺”情。以美育人，以美化人，横泾实验小学永远走在传承创新的路上。陆剑卫
“姑胥彩蛋”传承非遗雕绘未来
苏州彩蛋技艺，是一种在蛋壳上施艺作画的民间工艺，即在蛋壳外身上以民族传统技法或西洋画等技法，亦可以刀代笔、以针线代笔表现各种图案，精妙、细腻、灵动，历来享有盛誉。为了更好地传承和保护“苏式彩蛋”这一非物质文化遗产，苏州市姑胥小学大力开展民族文化传承创新教育和非物质文化遗产教育，努力将传统彩蛋绘画技艺带进校园，铸造“姑胥彩蛋雕绘”这一非物质文化遗产教育品牌项目。教师们向民间工艺大师学习彩蛋的制作与绘画技巧，形成经验，带领学生游笔弄刀，不断摸索，在彩蛋制作中将微雕和绘画技艺进行了有机结合。
由于姑胥小学90%的学生是随迁子女，本土优秀文化既是他们渴望了解的知识，也是非常好的育人资源。学校用优秀传统文化和本土教育资源来肥沃育人的土壤，发挥其在立德树人中的重要作用，满足随迁子女身心健康发展的需求。学校在开展优秀文化艺术传承活动时，努力将其打造成校本精品课程。为更好地推进彩蛋技艺的传承活动，让彩蛋技艺更好地进课堂，学校组织教师编写了《浓墨蛋彩》校本教材，并且在三到六年级的综合性实践研究课中开设蛋绘、蛋雕课程，每学期安排两个单元，用于彩蛋技艺传承项目的教学，保证每个学生都能掌握蛋绘技艺，受到传统文化艺术熏陶。此外，为深入推进彩蛋技艺的传承工作，学校建立了“悦绘”彩蛋社团。学校还每年开展校园艺术节，专门设置彩蛋社团展区，向全校师生展示社团成员的优秀作品。值得一提的是，学校老师何宏娟的作品《浓墨蛋彩》在全国中青年教师“创新杯”艺术创作大赛中获得一等奖，《蛋上艺术》入选苏州市庆祝第30个教师节活动中“30个最精湛的作品”；王轩等6名同学在全国青少年绘画大赛中获得小学组二等奖。
2006年6月1日，“姑胥彩蛋雕绘”参加了苏州市少儿艺术节展示。2017年，“姑胥彩蛋雕绘”受邀参加了姑苏区庆祝“六一”国际儿童节大会，孩子们精湛的绘画技法将姑苏彩蛋这一传统工艺品传承创新，得到一致好评。在2018年度江苏省中小学“师陶杯”教科研论文颁奖暨综合学术活动中，“姑胥彩蛋”又参加了传统工艺展，二十四节气、十二生肖、苏州园林等系列，构成了一幅精美的苏式民俗风光图。2018年，学校被命名为姑苏区学校艺术教育特色项目（绘画）基地校和姑苏区非遗传承教育基地。案例“苏式彩蛋姑胥传承”获得姑苏区非遗进校园优秀活动案例。2019年，学校被评为“苏州市级非物质文化遗产代表性项目保护单位”。
一枚枚小小的蛋壳，在姑胥小学师生面前就是一个无限的大舞台，姑胥小学将在这项非物质文化遗产传承上不断努力。曹妍
三元实验小学举办乐器大赛
曲乐悠悠绕，琴声缕缕飘。为了丰富学生的课余生活，提高艺术修养，让孩子们多接触优秀的艺术作品，敢于大胆地表现自己，近日，苏州市三元实验小学开展了“三元乐器大赛”活动。
这次大赛，全校共有90多位同学报名参加了初赛海选，经过一番角逐，最后有19位技高一筹的同学进入决赛，争夺“器乐小达人”的称号。
决赛的舞台上，灯光闪耀。钢琴、电子琴、古筝、吉他、竹笛、小提琴、陶笛、葫芦丝、爵士鼓、竖笛……各种乐器轮番上场，19名选手信心满满，才艺卓越，他们那专注的表情，熟练的技艺，谦和的台风，自信的笑容，都给听众们留下了深刻的印象。在这场听觉盛宴中，听众们仿佛经历了一场跨时空的穿越。大家伴随着优美的音乐，感受了金戈铁马的激烈豪放，春风蝶舞的浪漫惬意，精忠报国的慷慨壮烈，依依惜别的儿女情长，又有如在热带雨林中翩翩起舞，在夕阳下聆听渔人放歌，在金色田野边喜悦狂欢，在校园操场边无忧嬉戏……弦乐曲罢，又接管乐，高潮迭起，扣人心弦。最后，大赛在三元实小合唱团的优美歌声中落下了帷幕。
整场比赛，处处展现了三元娃们的风采。五年级的杨滨瑄同学，为大家献上了一曲电子琴弹唱《我爱三元》。这首歌的歌词是杨滨瑄自己创作的，每句歌词都凝聚着她对学校、对老师的热爱。伴随着悠扬的琴声，浓浓的情意流淌在每个人的心头。
这次比赛的圆满成功离不开同学们的精彩表演，也离不开广大家长的大力支持。决赛当天，很多参赛选手的家长早早就来到学校。他们有的送来乐器，有的帮孩子化妆、拍照，有的为孩子们鼓劲加油。在家长的陪伴和帮助下，孩子们都表现得特别出色，收获了更多的自信和快乐。
苏州市三元实验小学一贯注重学生的艺术培养，经常开展各种不同的艺术活动，如“小小歌唱家”“音乐鉴赏小达人”“舞艺大赛”等等。这次乐器大赛，肯定了同学们的艺术兴趣爱好，鼓励了更多同学发挥自己的特长，激发了他们对乐器演奏的热情。悠扬的乐曲声，回荡在校园，奏响了美丽三元的华丽乐章。林秋语
开展“美丽三元大家说”师德培训
近日，苏州市三元实验小学全体教师集中在报告厅，开展了“美丽三元大家说”第四期师德培训活动。两位主讲人分别是顾丽艳和王茵老师，她们讲述着自己工作中的平凡事例，点点滴滴都诠释着教学的智慧与教育的责任。
本次“美丽三元大家说”活动中，顾丽艳老师向大家介绍了“分级阅读，私人订制”英语课程。该课程打破小学大班化人数过多、时间有限、学生阅读水平参差不齐的壁垒，通过选配合适的分级读物，设置相应的阅读课程和具体实施步骤，让同班不同水平的学生在现有的阅读水平基础上，通过阅读相应的分级读物，达到每个学生分级阅读私人订制，最终让全班学生都能“升级”，以此激发阅读成就感，提高阅读技巧，提升英语素养，达到学生语言知识、阅读理解和书写表达的一个整体提升。
2018年3月，学校引进麦克米伦YSL读物，作为此课程教材。该读物共368本，30册，按照美国儿童阅读水平分为K,G1,G2,G3四级，与中国孩子一到六年级阅读水平进行匹配。目前，学校以三到五年级为试点年级，各班选择了6位同学优先尝试绘本阅读，按照年级进行分班，三四五年级课程老师分别是王家莉、周蓓和龚辛怡，分别安排在每星期周一、四、五兴趣课的时间。老师制定班级阅读计划单，确定各组的组长和成员，并固定1-6号座位。每个学生有个人阅读记录单，每节课阅读任务：阅读一本绘本，完成配套Report一份，记录个人的阅读任务。最后师生完成“做一名优秀的指导者”和“做一名优秀的阅读者”评价表。
此项课程受到了学生的欢迎，能最大化促进学生自主阅读的信息获得，大大提高了学生的语言输入，提高了学生的英语综合运用能力。玩转学分制的执行对学生在学习和行为习惯上的约束，使大多数学生都能认真对待学习，也教会了学生如何做人。通过这样的活动，让学生知道，班集体就是一个小社会，聪明勤奋的人都是幸福快乐的，懒惰的、不守规则的人只能是羡慕他人。
“教育之于心灵，犹雕刻之于玉石”，两位老师在开学初就用自己的行动诠释着师者的深意。老师通过自身的发展来带动、促进学生的成长与发展，这是每位三元人最纯真、最美丽的一面。三元轩
